ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง ในหนังสือของเขาThe Cruel Pedagogy of the Virus ( A cruel pedagogia do virus in Portuguese) นักสังคมวิทยา Boaventura de Sousa Santos ได้จุดประเด็นการโต้วาทีเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ทำให้สามารถรู้ความจริงและคุณภาพของสถาบันในสังคมใด ๆ ไม่ว่า ในเวลาปกติหรือในยามวิกฤต
เมื่อกล่าวถึงวิกฤตโคโรนาไวรัสในปัจจุบันโดยเฉพาะ เขาถามว่า
“ความรู้ใดบ้างที่อาจจะเกิดขึ้นจากการระบาดใหญ่ของโคโรนาไวรัส”
เป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องถามว่าการระบาดใหญ่ในปัจจุบันพูดถึงมหาวิทยาลัยของรัฐของบราซิลอย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งมหาวิทยาลัยที่อยู่ในระบบโลกทุนนิยมซึ่งทำลายล้างผู้ที่อยู่ใน ‘ภาคใต้’ ห่างไกลจากเอกราชและหน้าที่ทางสังคม รวมทั้งการขยายงานทางสังคม มหาวิทยาลัยและตรรกะของลัทธิผลิตผลทุนนิยมแทบไม่มีส่วนในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสังคมที่ฝังอยู่
ระบบทุนนิยม ลัทธิล่าอาณานิคม และปิตาธิปไตย
แม้จะมีความคิดที่แพร่หลายว่าการระบาดใหญ่ในปัจจุบันไม่ได้เลือกปฏิบัติ แต่ผลกระทบของมันไม่ส่งผลกระทบต่อทุกชีวิตในลักษณะที่คล้ายคลึงกันหรือระดับความรุนแรงที่คล้ายคลึงกัน กลุ่มทางสังคมที่ประกอบเป็น ‘ภาคใต้’ คือกลุ่มที่ coronavirus ได้รับการปฏิบัติอย่างไร้ความปราณีที่สุด
‘ทิศใต้’ ที่นี่ แยกออกจากลักษณะทางภูมิศาสตร์ เป็นแนวคิดเชิงสัมพันธ์ ซึ่งหมายถึงความสัมพันธ์ที่ไม่เท่าเทียมกันอย่างสม่ำเสมอ ครอบคลุมหัวข้อเหล่านั้นที่ถูกกดขี่โดยความอยุติธรรมที่เกิดจากรูปแบบการปกครองหลักตั้งแต่ศตวรรษที่ 17 อย่างแม่นยำ: การแสวงประโยชน์จากทุนนิยมและการเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาติและทางเพศ
‘ทิศใต้’ คือกาลอวกาศที่กำหนดสภาพทางประวัติศาสตร์ของการไม่เปลี่ยนแปลง ‘โซนของการไม่อยู่’ ตามที่ Frantz Fanon ระบุหรือใบหน้าที่ซ่อนอยู่หรือด้านมืดของความทันสมัยตามที่ Walter Mignolo โต้แย้ง เนื่องจากความสามารถในการมองเห็นของ ‘เหนือ’ ได้ ‘ใต้’ ก็หายไปตามความเป็นจริง
ซูซา ซานโตส หมายถึงกลุ่มสังคมบางกลุ่มที่ประกอบเป็น ‘ภาคใต้’ ในบริบทวิกฤต coronavirus กล่าวคือ กลุ่มที่มีความเสี่ยงต่อการระบาดใหญ่ที่สุดในหลายๆ ด้าน ได้แก่ ผู้หญิง; คนงานนอกระบบและตามถนน คนจรจัด; ผู้อยู่อาศัยในเขตปริมณฑลและสลัม ประชากรพลัดถิ่นและในค่ายผู้ลี้ภัย คนพิการ; และผู้สูงอายุ
กลุ่มดังกล่าวตั้งอยู่ใน ‘ภาคใต้’ ไม่ใช่โดยบังเอิญ แต่เนื่องจากพวกเขาเป็นเป้าหมาย
หลักของภาวะวิกฤตถาวรที่โลกจมอยู่ในรูปแบบของอำนาจอาณานิคมและปัจจุบันอยู่ภายใต้ตรรกะของเสรีนิยมใหม่และการเงิน ภาคพบว่าตัวเอง ดังนั้นการแพร่ระบาดไม่ได้ทำให้คนตาบอด มันยิ่งทำให้รุนแรงขึ้นและทำให้ความไม่เท่าเทียมกันที่แฝงเร้นและเกิดขึ้นในอดีตชัดเจน
‘การสอนที่โหดร้ายของไวรัส’
มหาวิทยาลัยของรัฐของบราซิลมีบทบาทสำคัญในการต่อสู้กับ coronavirus Roberto LeherและMarcelo Knobelโต้แย้งว่าช่วงเวลาปัจจุบันมีส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกจาก ‘วิกฤตทางกฎหมาย’ ซึ่งการศึกษาระดับอุดมศึกษาเคยพบมาก่อน
แท้จริงแล้ว สถาบันสาธารณะมีหน้าที่รับผิดชอบ 95% ของการวิจัยในบราซิล นอกจากนี้ พวกเขายังทำหน้าที่เป็นจุดหักเหในการปฏิเสธทางการเมืองเกี่ยวกับความรุนแรงของไวรัสและแนวคิดของ ‘วิทยาศาสตร์ในฐานะนิยายด้วยวาจา’ ที่เผยแพร่โดยรัฐบาลกลาง
แต่มหาวิทยาลัยของรัฐในบราซิลเป็นและสามารถเป็นมากกว่านั้นได้อย่างแม่นยำ ผ่านการปรับปรุงหนึ่งในพันธกิจพื้นฐาน การสมรู้ร่วมคิดทางประวัติศาสตร์ของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในการขยายตัวอย่างต่อเนื่องของระบบทุนนิยมทำให้ยากที่จะเข้าใจได้เกินกว่าเหตุผลหลัก
ในขณะที่ความทันสมัย/ลัทธิล่าอาณานิคมเผยแพร่แนวคิดที่ว่าไม่มีทางอื่นในการรู้และเป็นอยู่ ‘การสอนไวรัสที่โหดร้าย’ ซึ่งเผยให้เห็นถึงความไร้ความสามารถของสถาบันภายใต้ตรรกะของทุนในการตอบสนองต่อสถานการณ์ฉุกเฉิน เผยให้เห็นว่า บางที ด้านที่ถูกละเลยอย่างยิ่งโดยเหตุผลทุนนิยมของมหาวิทยาลัยคือประเด็นที่สังคมต้องพึ่งพามากที่สุดในวิกฤตการณ์ปัจจุบัน ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
